Тема. Дамська примха чи джентельменський прикид?..

Мета:

• викликати інтерес до пізнання історії винайдення велосипеда;

• розширити кругозір учнів про основні правила дорожнього руху велосипедиста;

• розвивати в учнів почуття гордості за своє місто, національної самосвідомості та громадянської активності;

• виховувати увагу, вміння поводитися в кризовій ситуації;

• виховувати ціннісне ставлення до себе та навколишнього середовища.

Тип заходу: медіаквест

Вид заходу: журналістське розслідування.

Методичний апарат:

форми роботи: колективна, групова;

методи: метод нелінійного подання інформації; метод проектів;

прийоми: відеопереконання, презентаційна розповідь, навіювання, флеш-моб, коло ідей, розслідування, філософське запитання, барометр думок, соціальна реклама.

Забезпечення:

програмне: відео редактор «Adobe Premiere Pro», он-лайн сервіс Prezi.соm

технічне: відеопроектор; ноутбук; білий екран;

дидактичне: презентації «Велосипед із глибини століть», «Правила дорожнього руху для велосипедистів»; відеоматеріали: «На навчання», «Як винайшли велосипед»; флеш-ролик «Стиль життя: велосипед», пам’ятка «Поради велосипедисту».

Міжпредметні зв’язки:

екологія, географія, безпека життєдіяльності, інформатика, людина і світ, правознавство, охорона праці, основи енергоефективності.

Методична мета: продемонструвати модель використання медіаресурсів, підготовлених засобами сучасного програмного забезпечення, як потужного мотиватора до співпраці майстра в/н та учнів.

Епіграф. Сітібайкери: віяння минулого - майбутнього надія.

 ХІД ПОЗАУРОЧНОГО ЗАХОДУ

І. УСТАНОВЧО - МОТИВАЦІЙНИЙ ЕТАП

1.1. Привітання з аудиторією

1.2. «Зелені» колеса

1.3. «Стежте за подіями! Читайте пресу!»

ІІ. СЛІДСТВО ВЕДУТЬ…

2.1.Велосипед з глибини століть

2.2. Місто - простір для людей, простір для життя

2.3. Знай та виконуй

ІІІ. СТИЛЬ ЖИТТЯ - ВЕЛОСИПЕД

3.1. Слід зеленого колеса

3.2. Барометр думок

3.3. Віртуальний екологічний флеш-моб «Стиль життя – велосипед»