Енергоефективність зварювального виробництва
Автор:
викладач професійно-теоретичної підготовки
Ірина Григорівна Кабаченко
3. Мотивація навчальної діяльності учнів
3.1. Повідомлення теми програми і уроку, навчальної мети уроку.
Тема уроку: «Класифікація традиційних та енергозберігаючих джерел живлення зварювальної дуги і вимоги, що ставляться до них».
Мета: поглибити та розширити діапазон знань учнів щодо джерел живлення зварювальної дуги, формувати діловий стиль спілкування у практично-професійній діяльності в умовах міжособистісного спілкування.
3.2. Цільова установка уроку
(Метод створення ситуації новизни навчального матеріалу, заповнити таблицю "Знайди відповідності", додаток).
Методичний коментар. Метод створення ситуації новизни навчального матеріалу - передбачає, що у процесі викладання викладач прагне на уроці окреслити нові знання, якими збагатилися учні, створює таку морально-психологічну атмосферу, в якій вони отримують моральне задоволення від того, що інтелектуально зросли і збагатили свій багаж знань, свій словниковий запас.
Викладач пропонує ознайомитися з таблицею «Знайди відповідності», пояснює правила заповнення.